{"id":5125,"date":"2019-09-22T17:43:31","date_gmt":"2019-09-22T17:43:31","guid":{"rendered":"http:\/\/helenaanjos.com\/?p=5125"},"modified":"2020-08-26T17:30:39","modified_gmt":"2020-08-26T17:30:39","slug":"o-impacto-dos-processos-de-coaching-no-bem-estar-e-na-melhoria-das-competencias-profissionais-em-coordenadores-de-equipas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/helenaanjos.com\/en_en\/2019\/09\/22\/o-impacto-dos-processos-de-coaching-no-bem-estar-e-na-melhoria-das-competencias-profissionais-em-coordenadores-de-equipas\/","title":{"rendered":"O impacto dos processos de Coaching no Bem-Estar e na melhoria das Compet\u00eancias profissionais, em coordenadores de equipas"},"content":{"rendered":"

O impacto dos processos de Coaching no Bem-Estar e na melhoria das Compet\u00eancias profissionais, em coordenadores de equipas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com o objetivo de identificar o impacto do Coaching na melhoria do desempenho e no bem-estar psicol\u00f3gico, subjetivo e no trabalho, desenvolvi um estudo com Coachees de uma grande empresa.<\/p>\n\n\n\n

Neste artigo ser\u00e1 apenas mencionado o impacto do Coaching no bem-estar psicol\u00f3gico e no desenvolvimento de compet\u00eancias. Na realidade, as conce\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas do Bem-Estar Psicol\u00f3gico (BEP) assentam em formula\u00e7\u00f5es psicol\u00f3gicas sobre o desenvolvimento humano, traduzidas em dimens\u00f5es que refletem as capacidades para enfrentar os desafios da vida (Siqueira et al., 2008).<\/p>\n\n\n\n

No decurso de um processo de Coaching Executivo, seja ele Individual ou de Equipa, \u00e9 muito comum que os Coachees tragam para a sess\u00e3o problem\u00e1ticas relacionadas com a aus\u00eancia de satisfa\u00e7\u00e3o e de envolvimento com o trabalho, com a hierarquia, com a equipa, com a sua forma de organiza\u00e7\u00e3o, com a consequente falta de bem-estar.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 medida que o processo de Coaching vai evoluindo, os Coachees autorizam-se a refletir sobre:<\/p>\n\n\n\n

(a) os seus objetivos de melhoria,<\/p>\n\n\n\n

(b) elaboram sobre a sua vis\u00e3o, ou vis\u00e3o de equipa, isto \u00e9, o foco, onde querem estar e a fazer o qu\u00ea,<\/p>\n\n\n\n

(c) identificam que aprendizagens tem que fazer para chegar ao foco,<\/p>\n\n\n\n

(d) quais os obst\u00e1culos que os impedem de vivenciar satisfa\u00e7\u00e3o e compromisso, ou seja, o que tem que \u201cdeitar fora\u201d e, finalmente<\/p>\n\n\n\n

(e) o que os energiza, que potencialidades possuem que lhes permitem chegar ao seu destino.<\/p>\n\n\n\n

Terminada esta fase, no decurso da qual os Coachees v\u00e3o tendo insights<\/em> produtivos e decisivos, o caminho \u00e9 no sentido de tra\u00e7ar um plano de a\u00e7\u00e3o que os conduza ao bem-estar no local de trabalho, bem-estar que lhes vai permitir maior satisfa\u00e7\u00e3o, responsabilidade e envolvimento com o seu trabalho, sentem-se mais equipa e afetivamente mais comprometidos com a organiza\u00e7\u00e3o, com a consequente predomin\u00e2ncia de afetos positivos.<\/p>\n\n\n\n

Com a continuidade das sess\u00f5es, este bem-estar vai ficando consolidado, com repercuss\u00f5es valiosas para o(s) sujeito(s) e ganhos para a organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Neste estudo, entre a primeira e a oitava sess\u00e3o, a interven\u00e7\u00e3o de Coaching realizada teve um impacto significativo e positivo na vari\u00e1vel bem-estar psicol\u00f3gico (superior a 25%).<\/p>\n\n\n\n

Este impacto, igualmente consider\u00e1vel, tamb\u00e9m se verificou no incremento das compet\u00eancias profissionais. Por exemplo, a compet\u00eancia Desenvolvimento de Colaboradores teve um aumento de 33,5% entre a primeira e a oitava sess\u00e3o de Coaching. Estes resultados confirmam o que \u00e9 referido na literatura sobre os impactos do Coaching. <\/p>\n\n\n\n

De facto, esta constata\u00e7\u00e3o vem ao encontro do mencionado por Milar\u00e9 (2004), quando afirma que, dos diversos motivos para a utiliza\u00e7\u00e3o do Coaching, o mais significativo \u00e9 que contribui diretamente para a aquisi\u00e7\u00e3o e amadurecimento de compet\u00eancias, e para a adapta\u00e7\u00e3o aos processos de transforma\u00e7\u00e3o organizacional favorecendo a melhoria do desempenho.<\/p>\n\n\n\n

A amostra utilizada neste estudo foi constitu\u00edda por 86 gestores, que iniciaram o seu processo de Coaching entre janeiro e junho de 2014.<\/p>\n\n\n\n

Desempenham as suas fun\u00e7\u00f5es na \u00e1rea operacional e todos passaram por oito sess\u00f5es de Team Coaching ao longo deste per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n

Utilizaram-se, como instrumentos de investiga\u00e7\u00e3o, question\u00e1rios que permitem avaliar as dimens\u00f5es em estudo, e que foram aplicados antes da interven\u00e7\u00e3o, e depois da interven\u00e7\u00e3o de Coaching.<\/p>\n\n\n\n

Na realidade, os resultados evidenciam que o processo de Coaching pode mostrar-se eficaz e valioso para o desenvolvimento pessoal e profissional dos recursos humanos das organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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